ŠVP pro MŠ

Vize mateřské školy
Naše mateřská škola, to jsou dvě budovy a pět jedinečných tříd. Každá má svůj vlastní příběh a osobité kouzlo, ale dohromady tvoříme jeden harmonický celek. Pro každé dítě chceme být bezpečným přístavem plným přijetí, podpory a příležitostí k objevování světa. Učíme děti žít v dnešní společnosti a rozvíjet jejich jedinečnou osobnost. Jsme zkrátka každý jiný, ale srdcem si tak podobní.
Jako ucelený pedagogický tým směřujeme k naplňování dlouhodobé koncepce mateřské školy, přičemž týmovou spolupráci vnímáme jako základní předpoklad úspěšného dosahování cílů. Aktivně se zajímáme o přístup všech členů sborovny i o úroveň iniciativy ze strany rodičů. Možnost dalšího zkvalitnění péče spatřujeme v úzké týmové práci a v prohlubování provázanosti mezi mateřskou a základní školou.
Spolupráce s rodinou představuje ve výchovně-vzdělávacím procesu klíčový prostředek. Naším cílem je nadále vtahovat rodiče do prostředí školy, podporovat je ve společném trávení času s dětmi a využívat jejich podněty k modernizaci výuky a školního prostředí.
Vzdělávací prostory soustavně rozvíjíme tak, aby byly podnětné, bezpečné a citlivě doplňovaly rodinnou výchovu. Takové prostředí umožňuje dětem různého věku, nadání či se specifickými potřebami efektivně rozvíjet své zájmy. Nabídka školy plně splňuje kritéria Rámcového vzdělávacího programu a je v souladu s dlouhodobou strategií instituce.
V rámci výchovně vzdělávacího procesu se snažíme zachovávat:
Podpora čtenářské pregramotnosti – V rámci výchovně-vzdělávacího procesu systematicky rozvíjíme čtenářskou pregramotnost. Cíleně u dětí formujeme soubor klíčových dovedností a návyků, které usnadňují budoucí přechod ke čtení a systematické práci s textem. Zaměřujeme se na rozšiřování slovní zásoby, porozumění mluvenému slovu, rozvoj narativních schopností a osvojování elementárních návyků při práci s knihou, jako je správná orientace na stránce či sledování směru textu zleva doprava. Podporujeme také budování hlubšího a pozitivního vztahu k literatuře. V této oblasti klademe zásadní důraz na úzkou kooperaci s rodinou a na efektivní partnerství s místní knihovnou.
Otevřenost – Naším trvalým cílem je podněcovat v dětech přirozený zájem o okolní svět a touhu po jeho objevování, a to v celé jeho komplexnosti – včetně jeho pozitivních i negativních stránek. Při realizaci vzdělávací nabídky aktivně kooperujeme s externími subjekty a integrujeme jejich programy do našeho kurikula. Jsme otevřeni inovativním pedagogickým přístupům a trendům. Na dítě nahlížíme jako na aktivního partnera a spolutvůrce jeho vlastní vzdělávací cesty, čímž podporujeme jeho autonomii a vnitřní motivaci k učení.
Laskavý přístup – Klíčovým pilířem našeho hodnotového vzdělávání je rozvíjení laskavosti, neboť empatický přístup k druhým obohacuje především osobnost člověka samotného. Cíleně v prostředí školy vytváříme atmosféru pohody a optimismu, a to prostřednictvím každodenních projevů sounáležitosti – od povzbudivého slova po nabízenou pomoc. Laskavost vnímáme jako dynamický prvek školního klimatu, který má schopnost přirozeně se šířit a motivovat k ohleduplnému chování i ostatní aktéry vzdělávacího procesu.